Animer et conduire un processus créatif

Développer les connaissances théoriques de la créativité

• faire un lien entre les « préjugés » et l’histoire de la créativité ;
• comprendre les postures créatives au regard des processus cognitifs ;
• faire un lien entre les inhibiteurs de la créativité.

Savoir utiliser les outils de créativité (carte mentale graphique, analyse de la valeur, situation de vie et six chapeaux, matrice TRIZ…)

• savoir proposer un outil en fonction d’une typologie d’acteurs ou de projets ;
• savoir mobiliser le bon outil en fonction du type de créativité attendu ;
• modéliser et enrichir les outils au cœur de l’organisation ;
• identifier les stimulants de la créativité.
• Mettre en pratique les outils de créativité dans l’entreprise

• expérimenter les outils de « l’ingénieur » au « designer » ;
• découvrir l’expérience d’approches sensorielles.