Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation Mention Second Degré Parcours Italien

Le master MEEF mention Second degré parcours Italien a pour vocation de préparer les étudiants à acquérir les compétences professionnelles (disciplinaires, didactiques, pédagogiques) liées au contexte d’exercice du métier de professeur d’Italien.

Les compétences visées au sein de chacune des UE sont définies en amont :

• Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage efficaces prenant en compte la diversité des élèves
• Maitriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Connaitre les élèves et les processus d’apprentissage
• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
• Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice du métier
• Utiliser une langue vivante étrangère à des fins de communication
• Compétences relatives au travail collaboratif (coopérer au sein d’une équipe et avec les partenaires de l’établissement )
• Compétences nécessaires pour réussir les épreuves écrites et orales du concours
• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves
• S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

Accompagnement de la formation

Au sein du parcours, des dispositifs, le plus souvent intégrés aux enseignements des différentes UE, sont mis en place pour favoriser la réussite des étudiants aux concours de recrutement, par exemple :

• L’organisation des concours blancs, entrainement aux épreuves d’admission
• Des dispositifs de mise à niveau et d’aide à l’orientation peuvent être mis en place à la suite d’entretiens personnalisés
• Accompagnement à la rédaction du mémoire en M2 assuré sous la forme d’un suivi individualisé par un directeur de mémoire
• Suivi de degré d’acquisition des compétences professionnelles via un portfolio numérique, à partir duquel un bilan individuel est établi par l’équipe pédagogique au cours de chacune des années.

• La formation est conçue et animée par des équipes pédagogiques pluri catégorielles :

• Des enseignants-chercheurs de l’INSPE et des établissements d’enseignement supérieur ;
• Des enseignants du second degré affectés à temps plein à l’INSPE et dans les établissements du supérieur ;
• D’enseignants du second degré en service partagé entre l’INSPE et un établissement d’enseignement secondaire ;
• D’inspecteurs d’Académie et/ou pédagogiques ;
• De professeurs Formateurs Académiques (PFA)

2. Les partenariats avec d’autres universités ou avec d’autres INSPE en Ile de France

Méthodes

Les méthodes et modalités pédagogiques sont plurielles :

• Cours magistraux
• Séances de TD
• Commentaire de documents
• Analyse de situations professionnelles
• Méthodologie de projets (projets pour la classe et projets terrain)
• Entrainements et préparation au concours (concours blancs, exercices axés sur la méthodologie des épreuves).

Modalites d’évaluation

Les modalités d’évaluation indiquées ci-dessous ne sont pas exhaustives et sont conçues en fonction des compétences visées, en respectant le processus d’évaluation continue et basées sur une approche d’évaluation par compétences :

• Exercice de constitution d’un dossier documentaire en lien avec une situation d’enseignement
• Production des séquences d’enseignement en italien
• Evaluation sur la maîtrise des compétences numériques nécessaires à la production et l’utilisation en classe des ressources numériques au service de l’enseignement de l’italien
• Maitriser au moins une langue vivante étrangère au niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues
• Travaux en groupe
• Evaluation des productions orales et écrites
• Épreuve de traduction sur table et à présenter en cours
• Stage d’observation et pratique accompagnée et/ou en responsabilité
• Entrainements au concours

Professeur de collèges et Lycées en italien